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00467课程与教学论高频200题

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试题序号

124

外貌模式是由（）于 1967 年提出的一种评价模式。

A、泰勒
B、斯克里文
C、斯太克
D、布卢姆

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建构主义认为学习在本质上是（）

A、教师向学生传递知识的过程
B、学习者被动接受知识的过程
C、学习者主动建构心理表征的过程
D、学生机械记忆知识的过程

认为课程变革的决策者和计划制定者应有效控制课程实施者，本质受 “技术理性” 支配的是（）课程实施取向。

A、忠实取向
B、实践取向
C、相互适应取向
D、创生取向

一般认为，杜威的“附带学习”的理念是（）研究的起源。

A、隐性课程
B、显性课程
C、必修课程
D、选修课程

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